Giảng viên UEF nâng cao năng lực nghiên cứu với tư duy hệ thống và suy luận Bayes

Nhằm đồng hành với thầy cô giảng viên trong hành trình nâng cao chất lượng chuyên môn, sáng ngày 9/4, Khoa Quản trị kinh doanh (FBA) đã tổ chức workshop với chủ đề “Ứng dụng phương pháp tư duy hệ thống và suy luận Bayes vào thiết kế ý tưởng nghiên cứu khoa học”. Chương trình đã mang đến những góc nhìn mới, góp phần mở rộng công cụ tư duy trong giảng dạy, nghiên cứu và công bố khoa học cho giảng viên.

 

Tham dự chương trình có TS. Lý Đan Thanh - Trưởng khoa Quản trị kinh doanh; TS. Huỳnh Nhựt Nghĩa, ThS. Nguyễn Ngọc Thủy Tiên - Phó Trưởng khoa Quản trị kinh doanh cùng các thầy, cô là Trưởng ngành, giảng viên của Khoa. 

Diễn giả chính của chương trình là ThS. Trần Anh Tùng - Trưởng ngành Quản trị kinh doanh. Với kinh nghiệm nghiên cứu và giảng dạy thực tiễn, thầy đã trình bày chuyên sâu về hai phương pháp then chốt: tư duy hệ thống và suy luận Bayes. Trong đó, tư duy hệ thống được giới thiệu như một công cụ giúp người làm nghiên cứu nhìn nhận vấn đề một cách toàn diện, từ mối quan hệ giữa các yếu tố trong hệ thống đến chuỗi tác động qua lại lẫn nhau.
Bên cạnh đó, phương pháp suy luận Bayes cũng được diễn giả trình bày rõ ràng và ứng dụng thực tiễn. Với nguyên lý cập nhật xác suất dựa trên thông tin mới, suy luận Bayes trở thành công cụ quan trọng hỗ trợ ra quyết định trong nghiên cứu và đặc biệt hữu ích khi dữ liệu còn hạn chế và bối cảnh kinh doanh thay đổi nhanh chóng.

Không chỉ dừng lại ở lý thuyết, giảng viên còn được hướng dẫn cách kết hợp hai phương pháp để xây dựng ý tưởng nghiên cứu, bao gồm các bước: xác định vấn đề, thiết kế giả thuyết, thu thập dữ liệu, phân tích và đánh giá kết quả. Diễn giả cũng lồng ghép nhiều ví dụ thực tiễn trong giảng dạy và quản trị doanh nghiệp giúp nội dung trở nên dễ hiểu và sát với thực tế giảng dạy tại UEF.

Thông qua hoạt động chuyên môn thiết thực này, Khoa Quản trị kinh doanh một lần nữa khẳng định mục tiêu nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giảng viên, từ đó làm nền tảng cho hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa học chất lượng. Đồng thời, đây cũng là bước chuẩn bị tích cực để phát triển các đề tài nghiên cứu có tính ứng dụng cao, góp phần nâng tầm vị thế học thuật và năng lực chuyên môn của giảng viên UEF.