Khoa Quản trị kinh doanh “bắt sóng” công nghệ AI, cải tiến công tác biên soạn học liệu giảng dạy

Chiều ngày 10/4, Khoa Quản trị kinh doanh UEF đã tổ chức workshop “Tích hợp công nghệ AI vào công tác biên soạn học liệu giảng dạy”. Chương trình là dịp để đội ngũ cán bộ, giảng viên Khoa cùng nhau tìm hiểu, trao đổi về việc ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy, qua đó từng bước làm mới bài giảng, tiếp cận sinh viên một cách sinh động và hiệu quả hơn.

Chương trình có sự tham dự của TS. Nhan Cẩm Trí - Phó Hiệu trưởng Nhà trường, TS. Lý Đan Thanh - Trưởng Khoa, TS. Huỳnh Nhựt Nghĩa - Phó Trưởng Khoa, ThS. Nguyễn Ngọc Thủy Tiên - Phó Trưởng Khoa, ThS. Trần Hoàng Nam - Phó Trưởng Khoa cùng các thầy cô là Trưởng ngành, giảng viên Khoa. Diễn giả chia sẻ tại workshop là ThS. Trần Triệu Quân - Giảng viên Khoa.

Xuyên suốt buổi chia sẻ, ThS. Trần Triệu Quân đã mang đến những nội dung hữu ích xoay quanh cách thức ứng dụng AI trong công tác soạn bài, xây dựng và quản lý học liệu. Diễn giả cho biết các công cụ AI có thể hỗ trợ giảng viên trong nhiều khâu: rút ngắn thời gian chuẩn bị bài giảng, thiết kế nội dung linh hoạt theo trình độ người học, cá nhân hóa quá trình giảng dạy, đánh giá hiệu quả học tập,...

Với phong cách trình bày gần gũi, dễ hiểu cùng nhiều ví dụ thực tế, diễn giả đã giúp các thầy cô nắm rõ hơn về các công cụ AI đang được sử dụng phổ biến và cách khai thác hiệu quả. Bên cạnh đó, những thách thức trong việc ứng dụng AI cũng được các thầy cô mang ra thảo luận. Các giải pháp đề xuất được đưa ra đều mang tính gợi mở, phù hợp với đặc thù từng ngành và nhóm sinh viên khác nhau.
Không khí buổi workshop thêm phần hào hứng với sự trao đổi, đặt câu hỏi và chia sẻ kinh nghiệm từ chính các giảng viên tham dự. Những tình huống cụ thể trong thực tiễn giảng dạy được mang ra phân tích, thảo luận và phản biện, góp phần tạo nên một không gian học thuật cởi mở, sáng tạo và không ngừng đổi mới.

Thông qua workshop, có thể thấy rõ quyết tâm của Khoa Quản trị kinh doanh trong việc không ngừng cập nhật xu hướng, làm mới phương pháp giảng dạy. Đây chính là tiền đề quan trọng để mỗi giờ học thêm sinh động, mỗi giảng viên thêm chủ động và mỗi sinh viên thêm hứng thú khi tiếp cận tri thức trong thời đại số.